在如今学习都是从娃娃抓起的时代，作为一枚普通的宝妈在小宝3岁以后也越发得不淡定了，虽然没有北大清华宏远的目标，不指望成龙成凤，但是妈妈不做点啥，感觉也是耽误了、荒废了小朋友时间，另外一方面随着小宝年龄的增长，迟早要步入学习的阶段，考虑一点点建立学习习惯，也不至于一下进入小学开始“收骨头”。就这样本着提早“熟悉环境”的心态开始尝试了线上幼儿培训课程。
数学思维启蒙做得最早的应该是火花思维，学而思、精锐多为线下课程，线上真的很方便，省去了路上来回奔波的时间长成本。而根据火花网络上的介绍所有的老师均来自一线教育机构，团队成员至少有10年以上教育经验，且基于中国孩子生理和认知规律，紧扣国内《九年制义务教育数学新课程标准》、《儿童教学核心经验》，对标美国共同核心州立标准CCSS，精心自主研发了符合中国孩子的《火花思维六阶培养体系》等等，还有一堆中国各类儿童协会级人物背书。抱着尝试的心态，上了一节直播试听课，后来才知道还有ai课。在购正式课前呢也小小做了下研究，后面再说说ai课。
直播课第一次，有动画，有小朋友，内容上的好像是序列，记不清了，反正小朋友很喜欢，三角兔、方块猴、圆圆鼠三个小动物们探险故事娓娓道来，遇到各类问题小朋们在老师的引导下回答解决问题，基本上1个老师对4个人小朋友，上到现在最多1次是6个小朋友，每个小朋友都会被老师请请上台回答问题。在老师引导下小朋共同做完议一题后呢，就是自己去完成一题，根据速度和完成情况老师会给予挑战题。课后呢老师还会预留一些时间给与小朋友们小展示、小沟通。虽然这个展示无非就是各种玩具、手工、画作等等一切现阶段喜爱的东西拿出来给老师看一看，似乎有点在给显摆我有的，但是，我想说的不完全，其实也是一次给小朋友增加自我表达的机会，老师也会引导孩子说明这是什么东西，尽量让小朋友自己开口去沟通。小宝班上有个小朋友挺厉害的，会展示朗诵、讲英文、背诗等等，小宝在他的带动下也主动要求给老师背诗。
当然线上课程，老师维持秩序的掌控力度比较弱，虽然每次上课老师都会提醒，上课小手空空，小椅背坐坐直，3岁左右的小朋友注意力全程不分散那也是不太可能的，这块主要还是靠家长。每节课后还有5题的火花秘籍，录制小老师视频，即要求小朋友自己讲述解题思路，每个专题结束有自评，有嘉年华实际就是ai课的内容再做一次学习、复习回顾，每个专题4节课。上课过程还是比较愉悦的，课后才是真正考验家长的，小宝还是需要家长督促陪同去完成的，当然完成了话一次上课老师会有小黑板展示完成的小朋友会有小皇冠，获得小星星可以自己去星星商城兑换礼物等等。这些还是主要考核家长，不愿意做作业，为什么要做作业各种哭闹啊，但是，这不就是建立习惯的过程吗？坚持下来了也就好了。肯定也有不要上课倦怠期，一样家长引导，坚持下来就好了。
再来说说效果，我们都养成了每周2节课、课后学习习惯，有时候小朋友还会提醒我今天是不是要上课，有意识了，至于上课内容实际应用，5岁的小朋友没上学没考核粗线条的妈妈也没有发现细微变化，但是见过的总是会有印象的，见多识广，思路也就逐步打开了。多听多看总是是对的。对比过斑马的思维课，相对还是更偏爱火花的教材内容，课后习题本大气，看着舒服，斑马的本子比例，总感觉局促了。
最后再来说说ai课，就是录播的课程，假象型的互动，而且没有约定的学习时间，也不利于大人建立学习习惯，需要自制力很强的宝妈，嗯嗯，据说直播课的内容比ai课内容更深，没有贴别体会，直播可的内容小朋友也可以接受。个人还是比较推荐的，有兴趣的宝妈们也可以私信我免费试听。随意分享，欢迎留言交流。
