有识之士，把引领时代潮流的“三马”(马斯克、马云、马化腾)拿来进行比较，不得不承认，还是马斯克从事领域宽、科技含量高、对人类贡献大。希望中国也能早日出现马斯克似的人才。
马斯克在互联网、可持续能源、空间探索三方面都卓有成就。他的火星殖民计划、人脑与电脑的连接、汽车暂停的“托盘”以及超级高铁等等项目，极富想象力和创造力，是国人根本就想不到的。马斯克9岁就对科学技术痴迷，10岁就学会了如何编程。
而我国目前的教育环境，要培育出马斯克这样的孩子，似乎很难。孩子们倒是很忙，忙在背知识、练习题、求学历的路上。他们的兴趣爱好一天天的被压抑，一天天的被剥夺，万般无奈地朝着家长期望的方向拼死拼活。家长也无奈啊:学历是求得体面生活的敲门砖。
我们也不必一味否定我国目前的应试教育。但我们的教育应高度重视科技的普及，从小培养孩子对科技的兴趣，从小锻炼他们搞小制作、小发明的想象能力和动手能力。在这方面，需要家长、学校、社会形成共识。政府应加大投入，至少以县为单位建科技馆，分批组织本县青少年到科技馆参观学习。在义务教育阶段，要增设科技科目考试内容。考试结果，可设等级，不设分值。学校要大力提高科技课任课教师的教学水平，适当增加授课节数，尽力增设授课器材。有条件的家庭，在物质上，活动空间上，尽量满足孩子科技活动的需求。
中国离产生马斯克这种英雄般的企业家还有多远？
马斯克，是特斯拉的老板。同时也是星链计划的老板。
最近在比特币大赚特赚。
马斯克几乎成为一个创业的英雄，显著特点就是颠覆的专业化的理论。在个赛道里边儿同时发力，都取得世界级的成果，令世人惊叹。
看到马斯克的成就，我们不得不问一个问题，我们国家能不能产生像马斯克这种人物？
如果我们国家能产生马斯克的人，这样的人物我们应该做哪些改进。换一个说法讲我们离产生马斯克这样的英雄人物还有多远？
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马斯克在美国是如何产生的？
为什么美国能产生马斯克？
马斯克的经历分三段。
第一段儿是高中以前的 。高中以以前的经历，他小学在南非，家庭背景是中产阶级。他南非出生，小时候爸爸陪着度过了少年的岁月，给了他最好的科技启蒙。妈妈后来和爸爸离婚了。妈妈是个奇葩人物，模特出身，喜欢标新立异。
后来马斯克到了高中到了加拿大去读书 。在加拿大皇后大学读的本科，后来又到美国的宾夕法尼亚读的是双学士。这是他大学和高中的经历。在宾夕法尼亚读经济和物理双学位。24岁去斯坦福读材料博士。但一天就辍学了。
总结总结马斯克的小学，初中，高中和大学的经历，基本上可以这样讲，小学是父亲给了科技的启蒙，到了加拿大以后开阔了视野，在美国熟悉经济，懂得运作，然后又熟悉清洁能源，太空技术，为他日后做特斯拉，太空计划打下了基础。
学习的最大价值是使得马斯克明白真正重要的是能力这一点讲实际上是他看明白了，就是学位并不是很重要，重要的是能力。给自己找一个未来发展空间。
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马斯克在创立特斯拉以前，有过创立支付的经历，创立各种科技，科技创业的经历使马斯克具备了综合性素质，懂科学，懂经济，懂管理，又懂所从事的行业。
各种经历为他同时进入几个赛道打下了基础，
所以我们看马斯克他的成长过程应该是综合性素质的培养的过程。
工程科技启蒙，经济管理引导，沃顿商学院的学习，清洁能源，太空技术，为他创业打下的技术。
他的创业的经历又使他能够在更高的平台上研究他的东西。
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还有一个就是美国的投资环境和这种鼓励创新的文化资本和这种文化的结合，使他能够快速地赚到第一桶金，也能使他的项目为资本迅速的识别，所以这也是他不用花精力去到处融资，因为资本会识货。这是他成功的关键要素。
但是到后来就是他一骑绝尘，他能够用自己的钱财去做项目，然后再去资本去求着他去做，这才是他后期的路子。
所以中国要想出马斯克这种人，需要一个科学的启蒙，允许年轻人多学科的选择，培育创新的文化，大量出现的培育产业的资本。允许资本活跃，人家能获得创业的资金，这样中国的马斯克才能由此产生。
